Back to school again

Retour à Ogéviller pour la seconde partie de mon intervention dans la classe de CE1-CE2.

En février dernier, l’accent avait été mis principalement sur l’usage de la règle graduée, avec comme base de travail mon motif « Miami ». Le résultat avait été à la hauteur de nos espérances :

En ce chaud début de mois de juin, nous avons ferraillé avec un ustensile autrement plus redoutable : le compas, mon outil favori.

Mon précieux !

Cette fois, c’est le motif « Bulles » qui m’a servi d’inspiration pour les exercices portant sur l’usage du compas, la symétrie et la notion de couleurs chaudes et froides.

Au programme : un diptyque sur toile au feutre et à la gouache de 2x24x30 cm, avec la promesse de motifs uniques à chaque enfant générés par des lancers de dés. Ambitieux, mais réalisable. Avec plus ou moins de réussite, mais toujours des pièces uniques.

 

J’ai drôlement bien dormi à l’issue de ces deux jours intenses et passionnants. J’ai adoré cette intervention, qui j’espère en appellera d’autres…

NGC9

Pour accompagner Maelstrom sur mon mur.

Pour celui-ci, je vais tester une technique légèrement différente, en commençant par faire tous les tracés.
Ensuite je remonte la palette en faisant attention à ne pas dépasser.
C’est sympa comme méthode, chaque étape a sa propre esthétique
J’ai pas dépassé !
Passage au noir
Acrylique et encre de Chine sur toile 20 x 80 cm – 2019
Détail des finitions
Portrait de famille

Maelström

Celui-là, je l’ai envisagé depuis longtemps, mais je pensais que la tâche serait vraiment trop immense pour être sérieusement engagée.

Et puis, au vu de mes horaires de bureau, j’ai décidé de me lancer. Ça n’a pas été sans mal, et j’y ai mis un temps considérable, mais le jeu en valait la chandelle…

Acrylique et encre de Chine sur toile – 1 x 1 m – 2019